青春期是身心發展的關鍵時期，有效的性教育不僅有助于樹立正確的性觀念和價值觀，還能預防性傳播疾病、避免意外懷孕等不良后果，對學生身心健康和未來發展具有重要意義。
加強性教育意義：1、促進身心健康發展。性教育能夠為他們提供科學、準確的生理知識，如生殖系統的構造與功能、青春期的生理變化特征等，使學生正確認識自身身體發育情況，避免因無知而產生的恐懼和焦慮情緒。2、在心理層面，性教育有助于樹立正確的性觀念和價值觀，引導他們理性看待性沖動、性欲望等正常的心理現象，學會用合適的方式進行情緒調節和心理調適，避免陷入性心理障礙或因不當的性行為引發心理問題，如自卑、自責、抑郁等。3、培養健全人格與責任感。4、能夠對身體自主權、邊界意識有清楚的認知，培養尊重與包容意識。系統性教育能幫助學生識別危險、學會拒絕，在遇到危險時尋求幫助。5、由于網絡色情內容泛濫，許多青少年通過非正規渠道獲取扭曲的性信息。科學、客觀的性教育能糾正錯誤認知，避免誤導。
校園性教育是一項刻不容緩的重要任務。隨著社會對青少年身心健康關注度的提升，性教育在預防性侵害、促進性別平等、培養健康親密關系中發揮著關鍵的作用。性教育本質是“人格教育”的一部分，它不僅是知識的傳遞，更是幫助青少年建立安全、健康、負責任的生活態度的基石。
作者：性病艾滋病預防控制所 朱靜瑾
|
津公網安備12010202000385號